ضوابط مجلس الإجازات

1. أن يكون السند متصلًا من الشيخ (الشيخة) المجيز إلى رسول الله ﷺ عن جبريل عليه السلام عن رب العزة تبارك وتعالى.
2. أن ينص على القراءة غيبًا (أو تُسأل المجازة إذا لم يُنص على ذلك).
3. أن يتم التأكد من قراءة القرآن كاملًا (ختمة كاملة من أول القرآن إلى آخره) بجميع أوجه الرواية أو القراءة، وألا يكون كل ربع حزب بوجه مثلًا.
4. أن تُراجع الأسانيد من مجلس الإجازات القرآنية.

يُسمح بقراءة الإجازة عبر الإنترنت وفق ضوابط وشروط معينة:

1. أن تكون شبكة الإنترنت قوية، وأن يستمر الاتصال واضحًا بالصوت والصورة عند الأستاذة والطالبة طيلة اللقاء، وإن تعذر ذلك تتوقف الإجازة عبر الإنترنت وتُكمل مشافهةً من الموضع الذي توقفت عنده.
2. أن تتم قراءة ما لا يقل عن عشرة أجزاء مشافهةً حضورًا (متتالية أو متفرقة).
3. أن تُجرى لها مقابلة عبر الغرفة الصوتية (برنامج Zoom) لمتابعة الإجازة كل خمسة أجزاء، أو حسب ما يراه المجلس مناسبًا.
4. أن تُفعّل الطالبة الكاميرا، مع مراعاة الالتزام بالضوابط الشرعية من الالتزام بالحجاب بدون زينة.
5. أن يُنص في السند أنها قرأت غيبًا عن بُعد الأجزاء المقروءة عبر الإنترنت صوتًا وصورةً.

1. أن تكون على مذهب أهل السنة والجماعة.
2. الالتزام بالمظهر الشرعي والحجاب الشرعي، وعدم المبالغة في الزينة بين النساء.
3. أن تتحلى بالبشاشة وطلاقة الوجه والرفق بالقارئات والحلم والأناة.
4. الالتزام الذاتي بالحضور للمواعيد التي تحددها للطالبة وعدم الاعتذار إلا لعذر قاهر.
5. مدارسة الطالبة في أحكام التجويد والوقف والابتداء وأحكام الرسم العثماني، وسؤالها دائمًا عن الشواهد.
6. أن تدرّبها على التصحيح للطالبات قبل الختم.

1. أن يتكون من ثلاث عضوات تلقّين مباشرةً عن الشيخ أيمن سويد – حفظه الله تعالى – أو من الجيل الأول، مشهودٌ لهن بإتقان التلاوة والتدريس وحسن الخلق وعدم الانقطاع عن الإقراء، ثم الأدنى فالأدنى.
2. أن يكنّ على معتقد أهل السنة والجماعة.
3. أن تكون لديهن خبرة في إقراء الإجازة (أجزن خمس طالبات على الأقل بالإفراد، وطالبة بجمع القراءات العشر).
4. الالتزام بالمنهج الذي سنّه لنا الشيخ أيمن كما قرأ على مشايخه (المدارسة والسؤال عن كل ما يخص الرواية أو القراءة).
5. إذا ارتأى المجلس إتقانًا من قارئة يأذن لها بالإجازة في رواية حفص عن عاصم من طريق طيبة النشر أو القراءات العشر جمعًا إذا حفظت المنظومات المطلوبة.
6. إحضار طالبة متدربة تقرأ في المجلس وتُصحح لها قارئة الإجازة في منتصف الختمة وفي آخرها.

1. مدارسة المُقرئة مع القارئة – خلال ختمة الإجازة – أحكام التجويد، وسؤالها عن الدقائق (مثل باب الرسم العثماني، الوقف والابتداء، الوقف على أواخر الكلم، الإدغامات… إلخ)، وكذلك أصول الرواية أو القراءة التي تقرأ بها الطالبة وكذلك فرش الحروف، ومدارسة توجيه كل قراءة أو رواية، وتدريبها على الأوجه المخصوصة حتى تتقنها، وسؤالها عن الشواهد من المنظومات التي حفظتها الطالبة حسب الرواية أو القراءة.
2. تدريبها على الإقراء وتصحيح الأخطاء، بأن تُحضر لها طالبة متطوعة.